Forholdet mellom impulsivitet og internettmisbruk hos kinesiske studenter: En moderert meklinganalyse av betydning i liv og selvtillit (2015)

PLOS One. Juli 2015 14;10(7):e0131597. doi: 10.1371/journal.pone.0131597.

Zhang Y1, Jeg er2, Li L2, Chai J2, Li J2, Du H3.

Abstrakt

Internettavhengighet (IA) har i økende grad blitt anerkjent som en alvorlig psykologisk sykdom blant studenter. Impulsivitet har vist seg å være assosiert med vanedannende atferd, også til IA, og at formålet med studien er å undersøke om det er variabler som modulerer forholdet mellom impulsivitet og IA eller ikke. "Betydning i livet" blir sett på som et ønskelig attributt, med positive mentale helseutfall. “Selvtillit” blir ofte sett på som en viktig komponent i psykologisk helse som har sammenheng med IA. Derfor undersøkte vi mening i livet og selvtillitens mulige effekter i dette forholdet. Totalt 1068 kinesiske studenter i alderen 18 til 25 år ble rekruttert til denne tverrsnittsundersøkelsesstudien. Korrelasjoner og multivariate regresjoner ble brukt for å beregne det mulige formidlings- og moderasjonsforholdet mellom variablene i mening i livet, selvtillit, impulsivitet og IA. I analysene vi gjennomførte, ble IA vist å være utbredt blant kinesiske universitetsstudenter. Forholdet mellom impulsivitet og IA ble delvis formidlet av mening i livet, og forholdet mellom mening i livet og IA ble moderert av selvtillit. Våre funn viser at mening i livet og selvtilliten kan være nyttige buffere for IA for svært impulsive individer. Det er behov for ytterligere randomiserte studier for å bekrefte disse resultatene.

Introduksjon

Nylig har det vært en eksplosiv vekst i populariteten til internett i forskjellige livsfaser. Studenter, som er i et kritisk utviklingsstadium, garanterer eksamen i denne forbindelse, fordi hver har en bærbar datamaskin som i utgangspunktet letter faglige aktiviteter, men senere er tilgjengelig for fritidsaktiviteter. Avhengighet til internett blir et alvorlig psykisk helseproblem og påvirker den akademiske ytelsen sterkt i prøver fra college [1, 2]. Internett-avhengighet (IA), ser ut til å være en relativt vanlig atferdsavhengighet, har visse symptomer og vil gjennomgå de samme konsekvensene som avhengighet av alkohol og medikamenter medfører, samt annen tvangsmessig atferd [3]. Å forstå hvordan studenter motstår eller ikke klarer å motstå denne fristelsen, kan kaste lys over internettavhengighet. Det er forsket mye på kontoen for hvilket resultat som følger eller følger av internettavhengighet, for eksempel beslutningstaking, sjenanse, sosial angst, depresjon, konfliktfulle familieforhold [4-7], og prefrontal kontroll, dysfunksjonell hemmende kontroll, impulsivitet [8, 9].

Impulsive individer har problemer med å styre deres oppførsel. Noen kjerneindikatorer for atferdsavhengighet er identiske med kjemisk eller rusavhengighet [10]. Atferdsavhengighet, slik som IA-kriterier presenteres for det første, er tilbakevendende unnlatelse av å motstå impulser for å delta i en spesifikk oppførsel [11], og en følelse av manglende kontroll mens man engasjerer seg i oppførselen. En stor del av litteraturen på dette området angår impulsivitet som påvirker de vanedannende tendensene [12-14]. Både atferds- og rusavhengighet er preget av en manglende evne til å stoppe. En av de mest gyldige metodene for å gripe inn i disse avhengighetene er ved å identifisere og redusere de negative katalysatorene og styrke de positive aspektene. Dette gjelder mye for høy impulsivitet hos rusavhengige, også til internettavhengighet [15]. Da impulsivitet kanskje ikke blir sterkt redusert ved psykoterapeutisk inngrep [16, 17], kan andre psykologiske variabler i stedet være mer effektive til å redusere den. Kanskje impulsive individer også kan ha beskyttende egenskaper som kontrollerer dem fra å bli opptatt av internett. Vi prøvde å undersøke om det er variabler som modulerer forholdet mellom impulsivitet og IA, og videre, for å adressere de psykologiske styrkene som forutsier ens evne til å motstå den konstante lokkemåten på internett. For dette formål undersøkte vi to komplementære mentale styrker i å motstå IA: mening i livet og selvtillit.

Hva slags psykologiske trekk har folk når de er altfor involvert i bruk av internett? Betydning i livet er funnet å ha en sterkere positiv tilknytning til psykologisk velvære [18, 19]. Betydning i livet som en assosiasjon mellom psykososialt velvære og internettavhengighet har fått mye mer oppmerksomhet og konsekvent empirisk støtte [20, 21]. Mening i livet blir vanligvis referert til som en følelse av formål i ens liv og en tilhørende følelse av oppfyllelse [22, 23]. Det er et ønskelig attributt i området holdningsevaluering. Når de konfronterer fristelse, har de kontroll over resultatene og påvirker dem på viktige måter. Å finne mening i livet betyr at mennesker føler seg positive og effektive, som en psykologisk styrke [22, 24].

Et redusert nivå av mening i livet har blitt korrelert med flere betydelige vanedannende atferd blant individer [25]. Betydning i livet spiller en viktig rolle i å behandle mennesker med alkoholbruk [26]. Meningsløshet i livet medfører noen ganger en formidlende effekt på ungdommenes livsbegivenheter og stoff som brukes blant det [27]. Å ha en svakere følelse av mening og formål i livet resulterer i en økt tilbøyelighet til kjedsomhet og tomt liv [28, 29]. Meningsfullhet er en kognitiv modell av myndiggjøring som grunnlag for arbeidstakermyndighet [30]. Kjedsomhet var vanlig utløsende faktor for intensiv internettbruk [31]. Dette kan igjen øke sannsynligheten for internettavhengighet, spesielt for studenter ved universiteter der surfing på internett er relativt enkelt og sosialt akseptert. Følgelig er det viktig å avgjøre om mening i livet gir en buffer mot vanedannende atferd hos studenter.

Essensen av menneskelig motivasjon er "viljen til mening" [32], og en følelse av mening som en kognitiv faktor er blitt identifisert som en potensiell beskyttende komponent for individer [33]. Så mens formål eller mening i livet gir fordeler for glede av arbeid og positive livsholdninger, hva skjer når mennesker blir konfrontert med den konstante lokkemåten på internett? Kanskje gir mening i livet bare elastisitet når individer også har egenskaper som lar dem motstå hedonisme. Selvtillit kan være en slik karakteristikk. Det kan utfylle mening i livet for å gi motstand mot IA.

Selvtillit er en psykologisk styrke som reflekterer ens samlede evaluering av seg selv. Høy selvtillit blir ofte sett på som en viktig komponent i psykologisk helse [34, 35]. Det er en viss debatt om hvorvidt selvtilliten er mer egenskap eller statlig [36]. For studiens formål vurderte vi selvtillit som en stabil trekkfaktor fordi vi brukte en voksen prøve [37]. Gitt selvtillitens brede implikasjoner, virker det som en tydelig mulighet at høy selvtillit påvirker forfølgelsen av langsiktige mål med godt forankrede, positive holdninger om selvet og lykken [38]. Det er dokumentert et nært forhold mellom lav selvtillit og problemer som alkoholisme, stoffmisbruk, spiseforstyrrelser, frafall på skolen, dårlig akademisk ytelse, graviditet i ungdomstiden [39-42].

Det er flere studier på betydningen av selvtillit for internettavhengighet [43, 44]. En studie fant at emosjonell støtte fra begge foreldrene ville øke barnets selvtillit, noe som igjen ville redusere barnets risiko for å bli avhengig av internett [45]. I tillegg har forskning vist at selvtillit er en av de viktigste antecedentene av IA [46]. Personer med lavere selvtillit er mer sannsynlig avhengige av internett [47, 48].

Videre er det flere grunner til at høy selvtillit kan være en kilde til spenst. For det første kompatibel med teorier om selvtillitens evalueringsfunksjon og emosjonelle opplevelse [49], "Høy selvtillit" individer er mer sannsynlig å evaluere seg selv som har positiv selvtillit og selvkompetanse. Personer med positiv egenverdi kunne generere og styrke sin grad av mening i livet. Selv om disse menneskene blir lokket av internett like mye som andre, kan det være mer sannsynlig at de opprettholder eller promoterer sin innsats for å oppnå meningsfulle mål i stedet for å avbryte dem. For det andre støtter noen studier bufferhypotesen, at høy selvtillit forbedrer initiativ og hyggelige følelser [50, 51]. "Høy selvtillit" gir personlig evne og verdi, så det kan tjene som en positiv faktor mot avhengighet som lar enkeltmennesker skape og realisere livsmål og formål i livet. En av selvtillit psykologiske strukturen bare er mening i livet [52]. I kombinasjon kan variablene av mening i livet og selvtilliten gi optimal beskyttelse mot internett-avhengighet. De meningsfulle forfølgelsene av “høy selvtillit” individer lar dem bygge bro mellom deres virkelige og ideelle selv.

Formålet med den nåværende studien

I denne studien undersøkte vi påvirkningene av mening i livet og selvtilliten på internettavhengighet. Vi argumenterer for at mening i livet og selvtilliten, hver for seg står for impulsivitet individuell avhengighetsskapende oppførsel til en viss grad. Til dags dato er ikke hypotesen om at selvtillit modererer forholdet mellom mening i livet og internettavhengighet. Dette er den første studien som testet en synergistisk effekt mellom en livsholdning (mening i livet) og en selvinnstilling (selvtillit) for en mer sofistikert modell av elastisitet. Som tidligere nevnt antok vi at (H1) mening i livet formidlet forholdet mellom impulsivitet og internettavhengighet. Basert på teoretiske modeller av hvorfor folk unner seg internett [45, 50], vi antok at (H2) forholdet mellom mening i livet og internettavhengighet blir moderert av selvtillit. Dette tillot en test av konstruksjonsspesifisitet til IA under mer innsnevrede metodologiske faktorer.

Metoder

Etikkerklæring

Denne studien var en tverrsnittsundersøkelse, og datainnsamling skjedde i sammenheng med et større foredrag om mental helse. Forskningen ble godkjent av Institutional Review Board (IRB), School of Public Health, Jilin University, China. Alle deltakerne ga skriftlig informert samtykke, og ble sikret fullstendig anonymitet. Deltakelsen var frivillig, og studentene fikk informasjon om ressursene i psykisk helse på campus etter endt studie.

Deltakere

Vi testet hypotesene våre på et stort tilfeldig utvalg av studenter (N = 1537). Alle deltakerne var studenter på medisinske fagdisipliner ved tre høyskoler i Nord-Kina. De gjennomførte selvrapporttiltak i klasserommet etter et formelt foredrag. Totalt 1068 kvalifiserte deltakere (61.1% kvinnelig; gjennomsnittsalder = 22.76, SD = 2.54, område 18 – 25) svarte på denne studien. Deltakelsesraten var 69.5%. Denne frekvensen er lik den fra tidligere studier [53, 54]. Det var ingen signifikante interaksjoner med kjønn og sosioøkonomisk status (p > .05), så disse faktorene ble ikke inkludert i videre analyser.

spørre~~POS=TRUNC

Deltakerne gjennomførte spørreundersøkelsespakker med papir-og-blyant-spørreskjema og mål for demografisk informasjon, impulsivitet (BIS-11), mening i livet (PIL), selvtillit (RSE), og internettavhengighet (YDQ).

IA ble beregnet ut fra svar på et mye brukt åtte-element Internet Diagniction Diagnostic Questionnaire (YDQ). YDQ gjelder alle typer online aktiviteter og har ingen tidsbegrensning. Respondentene som svarte ja på fem eller flere av de åtte kriteriene, ble klassifisert som avhengige internettbrukere [55]. Vi vurderte lavere generell score som en indikator på høyere IA. YDQ har blitt ansett som gyldig og pålitelig i tidligere forskningsrapporter [56].

Impulsivitet ble målt ved bruk av Barratt Impulsivity Scale 11 (BIS-11). BIS-11 er et spørreskjema hvor deltakerne vurderer frekvensen av flere vanlige impulsive eller ikke-impulsive atferd / egenskaper i en skala fra 1 (sjelden / aldri) til 4 (nesten alltid / alltid). Spørreskjemaet består av tretti elementer, minimumsresultatet er 30, og det maksimale er 120; med høyere score som indikerer større impulsivitet. Påliteligheten og gyldigheten har vist seg å være akseptabel [57].

Betydningen i livet ble målt med det mye brukte formål i livstest (PIL) [58], en holdningsskala som inkluderer tjue rangeringer laget på en 7-punkts skala, der en "1" indikerer lavt formål og en "7" indikerer høyt formål, minimumspoeng er 20, og maksimum er 140. PIL gir deltakerne unike forankringer for hvert element. Noen av disse forankringene er bipolare, andre er unipolare, og noen bruker et kontinuum. For eksempel gir det ene elementet et kontinuum som den ene enden er “Hvis jeg kunne valgt, ville jeg helst aldri ha blitt født.” I den andre enden av kontinuumet er “Hvis jeg kunne valgt, ville jeg leve ni liv til, akkurat som denne. ”Skalaen har generelt vist god intern konsistens [18].

Rosenberg Self-Esteem Scale (RSE) ble brukt til å måle generelle følelser av egenverdi og selvaksept [59]. Deltakerne rangerte sitt nivå av avtalen med ti uttalelser på en 5-punkt Likert-skala fra 1 (uenig) til 5 (enig). Eksempler inkluderer "Jeg føler at jeg har en rekke gode kvaliteter," og "Alt i alt er jeg tilbøyelig til å føle at jeg er en fiasko." Minste poengsum er 10, og det maksimale er 40. Poengsum ble beregnet ved å beregne gjennomsnittet av varene, med høyere score som indikerte høyere selvtillit. Dette instrumentet er et godt validert og pålitelig mål for global selvtillit [60].

Statistisk analyse

Foreløpige analyser

Analyse av dataene fra denne studien ble utført ved bruk av statistikkprogramvaren SPSS 21.0 (SPSS, IBM, Lmd, Beijing, Kina). Manglende verdier i dataene ble beregnet sammen med eksemplene. Internett-avhengige i den generelle befolkningen har en relativt lav base-rate-forekomst, og vi fant bevis på negativ skjevhet i utvalget vårt (skjev = -1.461, SE = .075). På grunn av en stor prøvestørrelse (N = 1068), alle variabler var tilstrekkelig normalt fordelt [61]. Bivariate spredningsdiagrammer viste lineære sammenhenger mellom alle variabler, og vi brukte trinnvis lineære regresjonsanalyser. Betydningsverdiene ble satt til p <.05. Korrelasjoner ble beregnet mellom variablene for selvtillit, mening i livet, impulsivitet og internettavhengighet. Verdier for Cronbachs alfa er rapportert i Tabell 1.

thumbnail
Tabell 1. Midler, standardavvik, interkorrelasjoner og intern konsistens mellom studievariabler.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t001

Meklings- og moderasjonsanalyser

Som beskrevet i introduksjonen gjennomførte vi en spesifikk formidling og en spesifikk moderasjonshypotese. Som vist i fig 1, testet vi i hvilken grad forholdet mellom impulsivitet og internettavhengighet formidles av mening i livet, samt i hvilken grad forholdet mellom mening i livet og internettavhengighet blir moderert av selvtillit. For å oppnå dette testet vi megling ved å finne fire regresjonskoeffisienter: den totale effekten av impulsivitet på internettavhengighet (c), den direkte effekten av impulsivitet på internettavhengighet (c '), effekten av impulsivitet på mening i livet (a), og effekten av mening i livet på internettavhengighet (b). Når a-, b- og c-effektene er signifikante, men c'-effekten ikke er signifikant, vises en total mediasjonseffekt. Når a-, b-, c- og c'-effektene er signifikante, eksisterer en delvis meglingseffekt.

thumbnail
Fig 1. Det konseptuelle rammeverket.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g001

Deretter testet vi moderasjonseffekter ved å implementere den hierarkiske regresjonsteknikken. I den første regresjonen ble internettavhengighet redusert på grunn av impulsivitet og selvtillit. Koeffisienten for impulsivitet var betydelig. I den andre regresjonen ble mening i livet regressert på impulsivitet og selvtillit. Koeffisienten for impulsivitet var også betydelig her. I den tredje regresjonen ble internettavhengighet redusert på alle prediktorvariabler (impulsivitet, selvtillit og mening i livet), og koeffisienten for mening i livet var betydelig. I det siste trinnet ble internettavhengighet redusert på impulsivitet, selvtillit og mening i livet, og samspillet mellom mening i livet og selvtillit. Hvis koeffisienten for samspillet mellom mening i livet og selvtilliten er betydelig, har moderert formidling skjedd [62-66].

Til slutt ble et samhandlingsbegrep opprettet ved å sentrere mening i livet og selvtilliten rundt deres storslagne virkemidler, og deretter multiplisere dem for å unngå problemer med kollinearitet med samhandlingsbegrepet. Hovedeffektene av mening i livet og selvtilliten som rapporteres er de sentrerte variablene. Midlene og standardavvikene som er rapportert er fra de usentrerte variablene [67, 68]. Deretter ble flere regresjoner utført. Betydning i livet (hovedeffekt) og selvtillit (hovedeffekt) ble lagt inn i blokk 1 i regresjonsanalysen mens interaksjonsbegrepet (mening i livet × selvtillit) ble lagt inn i blokk 2 når man forutslo internettavhengighet. Hvis samhandlingsbetegnelsen betydelig forutsier internettavhengighet, er det funnet en moderasjonseffekt. For å tolke moderasjonseffekten ble dataene lagt inn i regresjonsligningen basert på høye (1 SD over) og lave (1 SD nedenfor) verdier for moderator- og formidlingsvariablene. I tillegg ble det utført en post-hoc sondering av interaksjonen ved å bruke to nye betingede samhandlingstegn (høy og lav) [69]. Dette ble gjort for å bestemme om skråningene til regresjonsligningene for høye og lave verdier av samspillet skilte seg fra null.

Resultater

Beskrivende statistikk

Tabell 1 viser midler, standardavvik og sammenhenger mellom studievariabler. Alle variabler ble signifikant og positivt korrelert i forventet retning. Resultatene indikerer utmerket pålitelighet for spørreskjemaene YDQ, BIS-11, PIL og RSE. Omtrent 7.6% av prøven manifesterte klinisk relevante nivåer av internettavhengighet. Disse prisene er sammenlignbare med, og til og med over det som kan forventes. En fersk kohortstudie av studenter indikerte at 74.5% var moderate brukere, 24.8% var mulige rusavhengige og 0.7% var rusavhengige [70]. Variasjonsinflasjonsfaktorer for alle prediktorvariabler inkludert i regresjonsanalysen varierte mellom 1.0 og 2.2, noe som indikerer at flerkollinearitet mellom prediktorvariabler ikke skjevhet våre resultater.

Mekling av mening i livet mellom impulsivitet og internettavhengighet

Tabell 2 viser resultatene fra de tre separate regresjonsanalysene som tester medieringshypotesen. I trinn 1 resulterte en betydelig effekt av impulsivitet på internettavhengighet (b = -.139, p <.001). I trinn 2 var også effekten av impulsivitet på mening i livet betydelig (b = -1.403, p <.001). I trinn 3, etter å ha tatt mediatorvariabelen mening i livet som en prediktor i regresjonsmodellen, var effekten av både mening i livet og impulsivitet på internettavhengighet svært viktig. Betydningen i livet var altså en viktig del megler (△ R2 = .606, p <.001) av sammenhengen mellom impulsivitet og resultatvariablene. Denne betydelige meklingseffekten er avbildet i fig 2.

thumbnail
Tabell 2. Sammendrag av hierarkisk regresjonsanalyse for mening i livet ved formidling av forholdet mellom impulsivitet og internettavhengighet.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t002

thumbnail
Fig 2. Standardiserte regresjonskoeffisienter for stier innenfor meklingsmodellen

 

. Forklaret varians: β, standardisert regresjonskoeffisient.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g002

Moderering av selvtillit og mening i livet på internett-avhengighet

Tabell 3 viser selvtillit som moderator av banen fra mening i livet til internettavhengighet, som ble testet av regresjonsanalysene nettopp diskutert. Vi kontrollerte for alder og kjønn her, og stier er merket med koeffisienter fra regresjonsligningene som ble brukt for å estimere prediktorvariablene. Først ble internettavhengighet spådd av den modererte variabelen og den uavhengige variabelen (β = -.55, p <.001). Deretter ble mening i livet spådd av impulsivitet og selvtillit (β = -.56, p <.001). Da ble internettavhengighet forutsagt av impulsivitet, selvtillit og mening i livet (β = -.46, p <.001). Sist ble internettavhengighet forutsagt av den modererte variabelen, mening i livet, selvtillit og mening i livet * selvtillit (β = -.25, p <.001). R-kvadratverdien endret på grunn av introduksjonen av interaksjonsuttrykket i analysen (△ R2 ≤. 05). Den betydningsfulle samhandlingseffekten støttet vår hypotese om moderert formidling.

thumbnail
Tabell 3. Den bufferende effekten av selvtillit på forholdet mellom mening i livet og internettavhengighet.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.t003

Betydning i livet og selvtilliten som synergistiske faktorer

Gitt at det var et samspill mellom mening i livet og selvtillit på ens sannsynlighet for internettavhengighet, ble post-hoc-analyser utført og inntegnet [68, 71]. fig 3 viser resultatene fra disse analysene. Etter hvert som meningen i livet økte, reduserte internettavhengigheten. Det fremgår av betaverdiene for den primære tilstanden at mening i livet positivt spådde internettavhengighetspoeng for deltakere i både lav selvtillit og høy selvtillit. Forholdet mellom mening i livet og internettavhengighet var imidlertid sterkere for de med lav selvtillit enn for de med høy selvtillit. Når meningen i livet er lav, har lav selvtillit en betydelig effekt på internettavhengighet. Resultatene fra post-hoc sonderingen indikerer at skråningene for høye og lave verdier av moderatoren var betydelig forskjellige fra null, noe som ytterligere støtter moderering.

thumbnail
Fig 3. Regresjonslinjer for forholdet mellom mening i livet og internettmisbruker som moderert av selvtillit.

 

(en 2-veis interaksjon). b = ustandardisert regresjonskoeffisient (dvs. enkel helling); SD = standardavvik.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.g003

Diskusjon

Resultatene fra denne studien avdekker forholdet mellom flere variabler. Et slikt forhold er den betydelige direkte effekten av impulsivitet på internettavhengighet. Funnet vårt er i tråd med mange studier som viser at individer med høyere egenskap impulsivitet er mer sannsynlig å delta i impulsiv internettbruk [15, 72].

Den nåværende forskningen støttet også at effekten av impulsivitet på internettavhengighet delvis er formidlet av mening i livet. Delvis mekling som den som er funnet her er vanlig og akseptert i atferdsvitenskapene, da fullstendig mekling er ganske sjelden i dette domenet. Det er teoretisk støtte for depresjon, angst, lavere for selvstyring og samarbeidsevne variabler til impulsiv vanedannende atferd. Arten av forholdet mellom impulsivitet, mening i livet og internettavhengighet er komplisert. Betydning anerkjennes som en sentral menneskelig motivasjon [73], og det å leve et meningsfylt liv er forbundet med positiv funksjon [74]. For eksempel spår formål i livet bedre emosjonell bedring fra negativ stimuli [75]. Men mening i livet kan være mer distalt som en beskyttende faktor.

Studenter er i et sentralt livsfase sentrert rundt jakten på mening og etablering av egenidentitet [76]. Å finne mening i livet er et kritisk dilemma for disse studentene som gjennomgår stor mental og atferdsutvikling. Studenter som tok ny inngangseksamen på universitetet opplevde en positiv livsendring og fant større mening i universitetslivet [77]. Imidlertid kan de med mindre impulskontroll og mening i livet være mer utsatt for problematisk atferd.

Blant det store utvalget av psykologiske variabler valgte vi selvtillit og mening i livet som vårt fokus av viktige årsaker. For det første er mening i livet en holdning som angår mye det ytre miljøet, mens selvtillit er en internt orientert vurdering av seg selv. Selvtillit er en kritisk komponent i ethvert selvforbedrings- eller rehabiliteringsprogram. Videre har individer med høy selvtillit en intern egenskap som til en viss grad hjelper dem å motstå avhengighetsskapende atferd. Et individ med begge disse komplementære styrker kan være det mest beskyttede mot internettavhengighet. For det andre påvirker selvtilliten ikke bare våre verdier, men våre følelser og handlinger under forskjellige omstendigheter [78]. Selv om mening må være basert på ens daglige opplevelser, utleder vi at høy selvtillit kan moderere en følelse av formål og mening i livet.

Imidlertid er det også nødvendig å forstå andre faktorer som upassende atferd oppstår i løpet av denne dynamiske utviklingsperioden. Selvefølelsesveien har fått mye mer oppmerksomhet og konsekvent empirisk støtte. Tidligere arbeid antyder at personer med lav selvtillit er mer sannsynlig å bli identifisert som internettavhengige [79]. Personer med størst risiko for internettavhengighet har en kombinasjon av kjedsomhet med fritidsaktiviteter og andre psykologiske trekk som selvutestengelse og identitetsproblemer. Selvtillit passer godt til det kumulative kontinuitetsprinsippet for personlighetsutvikling fordi konsistensen av selvtillit øker med alderen [37].

Med veksten av positiv psykologi har variablene av mening i livet og selvtilliten fått stor oppmerksomhet [51, 80]. De kan gi synergistiske fordeler ved å bekjempe internettavhengighet. Å studere samtidig forekommende beskyttelsesfaktorer gir en bredere forståelse av hvordan en faktor endrer effekten av en annen på en gitt oppførsel. Risiko- og beskyttelsesfaktorer er relatert, men er ikke utskiftbare [81]. Vi foreslår at folk kan omgå internettavhengighet med spenningsfaktorer. Siden mening i livet og selvtilliten begge kan forbedres i positiv psykoterapi [82, 83], presenterer vi denne studien som en modell for å beskrive mulige moderatorer og formidlere som kan fungere i kombinasjon for å begrense overindulgens på internett. Våre funn tyder også på at individer med høye nivåer av begge styrker har betydelig redusert internettavhengighet i forhold til kollegene uten disse styrkene kombinert.

Samlet tilsier resultatene som rapporteres her at mening i liv og selvtillit gir betydelig beskyttelse mot internettavhengighet. Våre funn utvider tidligere forskning ved å utforske flere psykologiske buffere mot internettavhengighet, for eksempel opplevd sosial kompetanse [84]. Så vidt vi vet, er denne studien den første som undersøker mening i livet, da den gjelder for internettavhengighet. Til tross for bevis for en omvendt assosiasjon mellom selvtillit og internett-avhengighet, spådde mening i livet bare internett-avhengighet i kombinasjon med høye nivåer av selvtillit. Som beskrevet i detalj tidligere [81], fremhever disse funnene viktigheten av å ivareta psykologiske styrker i kombinasjon, i stedet for å stole på en enkelt prediktor.

Studien vår har flere styrker. Funnene som er rapportert her gir bevis for økt mening i livet som en beskyttende faktor for internettavhengighet. Våre funn gir også innledende støtte for to spesifikke psykologiske styrker som arbeider i takt. De fire forskningsvariablene er blitt knyttet til mange av de andre personlighetskonstruksjonene i den eksisterende litteraturen. Siden impulsivitet kanskje ikke i stor grad reduseres av psykologisk behandling, kan mening og liv og selvtillit av psykologiske variabler i stedet være mer effektive for å redusere vanedannende atferd. Denne studien bidrar til forskjellige litteraturer, og utvider studiet av kognisjon, personlighet, klinisk psykologi og psykiatri.

Denne studien har også begrensninger. På grunn av det faktum at designet er tverrsnitt og korrelasjonelt, er det begrenset i dets nytteverdi ved å bestemme årsakssammenheng. I tillegg er det ikke sikkert at våre selvrapporterte data er pålitelige, siden de er utsatt for responsskjevhet. Fordi vår undersøkelse ikke kontrollerte for relevante bakgrunns prediktorer, kan vi ikke være sikre på hvor godt resultatene våre generaliseres til andre grupper. Fremtidig forskning som undersøker de samme spørsmålene ved hjelp av et eksperimentelt design og virkelig tilfeldige prøver ville adressere begrensningene som nettopp ble diskutert. Til slutt angår resultatene våre bare mening i livet og selvtilliten som beskyttende faktorer mot en generell konstruksjon av internettavhengighet. Fremtidig forskning som utforsker flere personlighetstrekk som beskyttende faktorer vil gi mer omfattende innsikt i å motvirke spesifikke avhengige variabler av atferd eller rusavhengighet.

Konklusjoner

Avslutningsvis støtter resultatene av denne studien en moderert formidlingsmodell for hvordan de diskuterte konstruksjonene påvirker internettavhengighet. Empirisk undersøkelse avdekket en sterkere indirekte innflytelse av impulsivitet på internettavhengighet. Mening i livet og selvtillit kan være en nyttig buffer mot internettavhengighet for personer med utsatt risiko som er svært impulsive. Denne forskningen støtter nytten av å inspisere de individuelle forskjellsmekanismene som kan føre til forholdet mellom impulsivitet og internettavhengighet.

støttende informasjon

S1_File.doc
Denne filen kan ikke forhåndsvises

... men du kan fortsatt Last det ned

 

S1-fil. Støttende informasjon.

doi: 10.1371 / journal.pone.0131597.s001

(DOC)

Forfatterbidrag

Utviklet og designet eksperimentene: SLM YZ. Utførte eksperimentene: YZ HYD. Analysert dataene: JML JXC. Skrev papiret: YZ SLM LL. Innsamlede spørreskjemaer: YZ.

Referanser

  1. 1. Derbyshire KL, Lust KA, Schreiber L, Odlaug BL, Christenson GA, Golden DJ, et al. Problematisk bruk av Internett og tilhørende risikoer i et collegeutvalg Omfattende psykiatri. 2013; 54 (5): 415-22. doi: 10.1016 / j.comppsych.2012.11.003. PMID: 23312879
  2. 2. Wu AM, Cheung VI, Ku L, Hung EP. Psykologiske risikofaktorer for avhengighet til sosiale nettverk blant kinesiske smarttelefonbrukere. Journal over atferdsavhengighet. 2013; 2 (3): 160-6. doi: 10.1556 / JBA.2.2013.006. PMID: 25215198
  3. Se artikkelen
  4. PubMed / NCBI
  5. Google Scholar
  6. Se artikkelen
  7. PubMed / NCBI
  8. Google Scholar
  9. Se artikkelen
  10. PubMed / NCBI
  11. Google Scholar
  12. Se artikkelen
  13. PubMed / NCBI
  14. Google Scholar
  15. Se artikkelen
  16. PubMed / NCBI
  17. Google Scholar
  18. Se artikkelen
  19. PubMed / NCBI
  20. Google Scholar
  21. Se artikkelen
  22. PubMed / NCBI
  23. Google Scholar
  24. Se artikkelen
  25. PubMed / NCBI
  26. Google Scholar
  27. Se artikkelen
  28. PubMed / NCBI
  29. Google Scholar
  30. Se artikkelen
  31. PubMed / NCBI
  32. Google Scholar
  33. Se artikkelen
  34. PubMed / NCBI
  35. Google Scholar
  36. Se artikkelen
  37. PubMed / NCBI
  38. Google Scholar
  39. Se artikkelen
  40. PubMed / NCBI
  41. Google Scholar
  42. Se artikkelen
  43. PubMed / NCBI
  44. Google Scholar
  45. Se artikkelen
  46. PubMed / NCBI
  47. Google Scholar
  48. Se artikkelen
  49. PubMed / NCBI
  50. Google Scholar
  51. Se artikkelen
  52. PubMed / NCBI
  53. Google Scholar
  54. Se artikkelen
  55. PubMed / NCBI
  56. Google Scholar
  57. Se artikkelen
  58. PubMed / NCBI
  59. Google Scholar
  60. Se artikkelen
  61. PubMed / NCBI
  62. Google Scholar
  63. 3. Alavi SS, Ferdosi M, Jannatifard F, Eslami M, Alaghemandan H, Setare M. Atferdsavhengighet versus rusavhengighet: Korrespondanse mellom psykiatriske og psykologiske synspunkter. Internasjonalt tidsskrift for forebyggende medisin. 2012; 3 (4): 290-4. PMID: 22624087
  64. 4. De Leo JA, Wulfert E. Problematisk bruk av Internett og annen risikofylt atferd hos studenter: En anvendelse av problematferdsteori. Psykologi av vanedannende atferd. 2013; 27 (1): 133-41. doi: 10.1037 / a0030823. PMID: 23276311
  65. Se artikkelen
  66. PubMed / NCBI
  67. Google Scholar
  68. Se artikkelen
  69. PubMed / NCBI
  70. Google Scholar
  71. Se artikkelen
  72. PubMed / NCBI
  73. Google Scholar
  74. Se artikkelen
  75. PubMed / NCBI
  76. Google Scholar
  77. Se artikkelen
  78. PubMed / NCBI
  79. Google Scholar
  80. Se artikkelen
  81. PubMed / NCBI
  82. Google Scholar
  83. Se artikkelen
  84. PubMed / NCBI
  85. Google Scholar
  86. Se artikkelen
  87. PubMed / NCBI
  88. Google Scholar
  89. 5. Ko CH, Hsiao S, Liu GC, Yen JY, Yang MJ, Yen CF. Karakteristikkene ved beslutningstaking, potensial til å ta risiko og personlighet for studenter med internettavhengighet. Psykiatri forskning. 2010; 175 (1): 121-5. doi: 10.1016 / j.psychres.2008.10.004
  90. Se artikkelen
  91. PubMed / NCBI
  92. Google Scholar
  93. 6. Saunders PL, Chester A. sjenanse og internett: sosialt problem eller universalmiddel? Datamaskiner i menneskelig atferd. 2008; 24 (6): 2649-58. doi: 10.1016 / j.chb.2008.03.005
  94. Se artikkelen
  95. PubMed / NCBI
  96. Google Scholar
  97. 7. Lee DH, Choi YM, Cho SC, Lee JH, Shin MS, Lee DW, et al. Forholdet mellom ungdommelig avhengighet og depresjon, impulsivitet og tvangstanker. Journal for Korean Academy of Child and Adolescent Psychiatry. 2006; 17 (1): 10-8.
  98. Se artikkelen
  99. PubMed / NCBI
  100. Google Scholar
  101. Se artikkelen
  102. PubMed / NCBI
  103. Google Scholar
  104. Se artikkelen
  105. PubMed / NCBI
  106. Google Scholar
  107. Se artikkelen
  108. PubMed / NCBI
  109. Google Scholar
  110. Se artikkelen
  111. PubMed / NCBI
  112. Google Scholar
  113. Se artikkelen
  114. PubMed / NCBI
  115. Google Scholar
  116. Se artikkelen
  117. PubMed / NCBI
  118. Google Scholar
  119. Se artikkelen
  120. PubMed / NCBI
  121. Google Scholar
  122. Se artikkelen
  123. PubMed / NCBI
  124. Google Scholar
  125. Se artikkelen
  126. PubMed / NCBI
  127. Google Scholar
  128. Se artikkelen
  129. PubMed / NCBI
  130. Google Scholar
  131. Se artikkelen
  132. PubMed / NCBI
  133. Google Scholar
  134. Se artikkelen
  135. PubMed / NCBI
  136. Google Scholar
  137. Se artikkelen
  138. PubMed / NCBI
  139. Google Scholar
  140. 8. Choi JS, Park SM, Roh MS, Lee JY, Park CB, Hwang JY, et al. Dysfunksjonell hemmende kontroll og impulsivitet i internettavhengighet. Psykiatri forskning. 2014; 215 (2): 424-8. doi: 10.1016 / j.psychres.2013.12.001. PMID: 24370334
  141. 9. Brand M, Young KS, Laier C. Prefrontal kontroll og Internett-avhengighet: en teoretisk modell og gjennomgang av nevropsykologiske og neuroimaging funn. Grenser innen menneskelig nevrovitenskap. 2014; 8 (375): 1-13. doi: 10.3389 / fnhum.2014.00375
  142. Se artikkelen
  143. PubMed / NCBI
  144. Google Scholar
  145. Se artikkelen
  146. PubMed / NCBI
  147. Google Scholar
  148. Se artikkelen
  149. PubMed / NCBI
  150. Google Scholar
  151. Se artikkelen
  152. PubMed / NCBI
  153. Google Scholar
  154. Se artikkelen
  155. PubMed / NCBI
  156. Google Scholar
  157. Se artikkelen
  158. PubMed / NCBI
  159. Google Scholar
  160. 10. Lesieur HR, Blume SB. Patologisk pengespill, spiseforstyrrelser og psykoaktive stoffbrukforstyrrelser. Journal of Addictive sykdommer. 1993; 12 (3): 89-102. pmid: 8251548 doi: 10.1300 / j069v12n03_08
  161. Se artikkelen
  162. PubMed / NCBI
  163. Google Scholar
  164. Se artikkelen
  165. PubMed / NCBI
  166. Google Scholar
  167. Se artikkelen
  168. PubMed / NCBI
  169. Google Scholar
  170. Se artikkelen
  171. PubMed / NCBI
  172. Google Scholar
  173. Se artikkelen
  174. PubMed / NCBI
  175. Google Scholar
  176. Se artikkelen
  177. PubMed / NCBI
  178. Google Scholar
  179. Se artikkelen
  180. PubMed / NCBI
  181. Google Scholar
  182. 11. Goodman A. Avhengighet: definisjon og implikasjoner. Britisk avhengighetsdagbok. 1990; 85 (11): 1403-8. pmid: 2285834 doi: 10.1111 / j.1360-0443.1990.tb01620.x
  183. Se artikkelen
  184. PubMed / NCBI
  185. Google Scholar
  186. Se artikkelen
  187. PubMed / NCBI
  188. Google Scholar
  189. Se artikkelen
  190. PubMed / NCBI
  191. Google Scholar
  192. Se artikkelen
  193. PubMed / NCBI
  194. Google Scholar
  195. Se artikkelen
  196. PubMed / NCBI
  197. Google Scholar
  198. 12. Ko CH, Hsieh TJ, Chen CY, Yen CF, Chen CS, Yen JY, et al. Endret hjerneaktivering under responsinhibering og feilprosessering hos personer med Internett-spillsykdom: en funksjonell magnetisk avbildningstudie. Europeiske arkiver for psykiatri og klinisk nevrovitenskap. 2014: 1-12. doi: 10.1007 / s00406-013-0483-3
  199. Se artikkelen
  200. PubMed / NCBI
  201. Google Scholar
  202. Se artikkelen
  203. PubMed / NCBI
  204. Google Scholar
  205. 13. Wu X, Chen X, Han J, Meng H, Luo J, Nydegger L, et al. Forekomst og faktorer for avhengighetsskapende bruk av Internett blant ungdommer i Wuhan, Kina: interaksjoner mellom foreldres forhold til alder og hyperaktivitet-impulsivitet. PloS en. 2013; 8 (4): e61782. doi: 10.1371 / journal.pone.0061782. PMID: 23596525
  206. Se artikkelen
  207. PubMed / NCBI
  208. Google Scholar
  209. 14. Roberts JA, Pirog SF. En foreløpig undersøkelse av materialisme og impulsivitet som prediktorer for teknologiske avhengighet blant unge voksne. Journal of Behavioral Addiction. 2013; 2 (1): 56-62. doi: 10.1556 / jba.1.2012.011
  210. Se artikkelen
  211. PubMed / NCBI
  212. Google Scholar
  213. Se artikkelen
  214. PubMed / NCBI
  215. Google Scholar
  216. Se artikkelen
  217. PubMed / NCBI
  218. Google Scholar
  219. Se artikkelen
  220. PubMed / NCBI
  221. Google Scholar
  222. Se artikkelen
  223. PubMed / NCBI
  224. Google Scholar
  225. 15. Cao F, Su L, Liu T, Gao X. Forholdet mellom impulsivitet og Internett-avhengighet i et utvalg av kinesiske ungdommer. Europeisk psykiatri. 2007; 22 (7): 466-71. pmid: 17765486 doi: 10.1016 / j.eurpsy.2007.05.004
  226. 16. Wierzbicki AS, Hubbard J, Botha A. En renessanse for kardiometabolsk kirurgi: bedre utfall og lavere kostnader? Internasjonalt tidsskrift for klinisk praksis. 2011; 65 (7): 728-32. doi: 10.1111 / j.1742-1241.2011.02696.x. PMID: 21676116
  227. 17. Wiers RW, Gladwin TE, Hofmann W, Salemink E, Ridderinkhof KR. Kognitiv skjevhet modifikasjon og kognitiv kontroll trening i avhengighet og relaterte psykopatologiske mekanismer, kliniske perspektiver og veier frem. Klinisk psykologisk vitenskap. 2013; 1 (2): 192-212. doi: 10.1177 / 2167702612466547
  228. 18. Zika S, Chamberlain K. Om forholdet mellom mening i livet og psykologisk velvære. British Journal of Psychology. 1992; 83 (1): 133-45. doi: 10.1111 / j.2044-8295.1992.tb02429.x
  229. 19. Steger MF, Oishi S, Kashdan TB. Betydning i livet på tvers av levetiden: Nivåer og korrelasjoner av mening i livet fra voksende voksen alder til eldre voksen alder. Journal of Positive Psychology. 2009; 4 (1): 43-52. doi: 10.1080 / 17439760802303127
  230. 20. Caplan S, Williams D, Yee N. Problematisk bruk av Internett og psykososial velvære blant MMO-spillere. Datamaskiner i menneskelig atferd. 2009; 25 (6): 1312-9. doi: 10.1016 / j.chb.2009.06.006
  231. 21. Kardefelt-Winther D. En konseptuell og metodisk kritikk av internett-avhengighetsforskning: Mot en modell for kompenserende internettbruk. Datamaskiner i menneskelig atferd. 2014, 31: 351-4. doi: 10.1016 / j.chb.2013.10.059
  232. 22. Baumeister RF. Betydninger av livet: Guilford Press; 1991.
  233. 23. Ryff C, Singer B. Formålets rolle i livet og personlig vekst i positiv menneskelig helse. U: Wong, PTP, Fry. PS The Human Quest for Meaning. A Handbook of Psychological Research and Clinical Applications, str. 213-235. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers; 1998.
  234. 24. Ryan RM, Deci EL. Om lykke og menneskelige potensialer: En gjennomgang av forskning på hedonisk og eudaimonisk velvære. Årlig gjennomgang av psykologi. 2001; 52 (1): 141-66. doi: 10.1146 / annurev.psych.52.1.141
  235. 25. Laudet AB, Morgen K, White WL. Rollen som sosiale støtter, spiritualitet, religiøsitet, livssyn og tilknytning til 12-trinns stipendier i livskvalitet blant individer i utvinning etter alkohol- og rusproblemer. Alkoholisme behandling kvart år. 2006; 24 (1-2): 33-73. pmid: 16892161 doi: 10.1300 / j020v24n01_04
  236. 26. Kleftaras G, Katsogianni I. Åndelighet, mening i livet og depressiv symptomatologi hos individer med alkoholavhengighet. Journal of Spirituality in Mental Health. 2012; 14 (4): 268-88. doi: 10.1080 / 19349637.2012.730469
  237. 27. Newcomb MD, Harlow L. Livshendelser og stoffbruk blant ungdom: formidlende effekter av opplevd tap av kontroll og meningsløshet i livet. Tidsskrift for personlighet og sosialpsykologi. 1986; 51 (3): 564. pmid: 3489832 doi: 10.1037 / 0022-3514.51.3.564
  238. 28. Melton AM, Schulenberg SE. Om forholdet mellom mening i livet og kjedsomhetspronethet: å undersøke et logoterapi-postulat. Psykologiske rapporter. 2007; 101 (3F): 1016-22. doi: 10.2466 / pr0.101.3f.1016-1022
  239. 29. Peterson C, Park N, Seligman ME. Orienteringer til lykke og livsglede: Det fulle liv kontra det tomme livet. Journal of joy studies. 2005; 6 (1): 25-41. doi: 10.1007 / s10902-004-1278-z
  240. 30. Thomas KW, Velthouse BA. Kognitive elementer av empowerment: En "fortolkende" modell for egen oppgavemotivasjon. Academy of management review. 1990; 15 (4): 666-81. doi: 10.5465 / amr.1990.4310926
  241. 31. Aboujaoude E. Problematisk bruk av Internett: oversikt. Verdenspsykiatri. 2010; 9 (2): 85-90. PMID: 20671890
  242. 32. Frankl VE. Menneskets søken etter mening: Simon og Schuster; 1985.
  243. 33. Brassai L, Piko BF, Steger MF. Betydning i livet: Er det en beskyttende faktor for unges psykologiske helse? Internasjonalt tidsskrift for atferdsmedisin. 2011; 18 (1): 44-51. doi: 10.1007 / s12529-010-9089-6. PMID: 20960241
  244. 34. Rosenberg M. Samfunn og tenåringsbarnet. Princeton, NJ: Princeton University Press; 1965.
  245. 35. Greenberg J. Å forstå den vitale menneskelige søken etter selvtillit. Perspektiver på psykologisk vitenskap. 2008; 3 (1): 48-55. doi: 10.1111 / j.1745-6916.2008.00061.x
  246. 36. Harter S. Selvet. Damon U W. & Lerner R. (red.) Håndbok for barns utvikling (Vol 3). New Jersey, Wiley and Sons, Inc; 2006.
  247. 37. Brent Donnellan M, Kenny DA, Trzesniewski KH, Lucas RE, Conger RD. Bruk av trekkstatusmodeller for å evaluere den langsgående konsistensen av global selvtillit fra ungdom til voksen alder. Tidsskrift for forskning i personlighet. 2012; 46 (6): 634-45. pmid: 23180899 doi: 10.1016 / j.jrp.2012.07.005
  248. 38. Kernis MH. Mot en konseptualisering av optimal selvtillit. Psykologisk undersøkelse. 2003; 14 (1): 1-26. doi: 10.1207 / s15327965pli1401_01
  249. 39. Chen X, Ye J, Zhou H. Kinesiske narkomanes narkotikabekjennelse og deres globale og betingede selvtillit. Sosial atferd og personlighet: et internasjonalt tidsskrift. 2013; 41 (6): 907–19. doi: 10.2224 / sbp.2013.41.6.907
  250. 40. Babington LM, Malone L, Kelley BR. Opplevd sosial støtte, selvtillit og graviditetsstatus blant dominikanske ungdommer. Anvendt sykepleieforskning. 2014; 28 (2): 121-6. doi: 10.1016 / j.apnr.2014.08.001. PMID: 25262424
  251. 41. Raskauskas J, Rubiano S, Offen I, Wayland AK. Modererer sosial egeneffekt og selvtillit forholdet mellom fagfelleoffer og akademiske prestasjoner? Social Psychology of Education. 2015: 1-18. doi: 10.1007 / s11218-015-9292-z
  252. 42. Baxtiyar A, Abdullah T. Forholder seg til å forbedre selvtilliten på en skole med spesielle behov for følelsesmessige forstyrrede ungdommer i Tyrkia. Psykologi, sosiologi og pedagogikk. 2014; 6.
  253. 43. Whang LS, Lee S, Chang G. Internett-overbrukers psykologiske profiler: en analyse av atferdssampling på internettavhengighet. CyberPsykologi og atferd. 2003; 6 (2): 143–50. doi: 10.1089 / 109493103321640338
  254. 44. Yao MZ, He J, Ko DM, Pang K. Innflytelsen fra personlighet, foreldrenes oppførsel og selvtillit på internettavhengighet: en studie av kinesiske studenter. Cyberpsychology, Behaviour and Social Networking. 2014; 17 (2): 104-10. doi: 10.1089 / cyber.2012.0710
  255. 45. Yao MZ, He J, Ko DM, Pang K. Innflytelsen av personlighet, foreldrenes oppførsel og selvtillit på internettavhengighet: En studie av kinesiske studenter. Cyberpsychology, Behaviour and Social Networking. 2013; 17 (2): 104-10. doi: 10.1089 / cyber.2012.0710
  256. 46. Fioravanti G, Dèttore D, Casale S. Ungdom avhengighet av internett: testing av assosiasjonen mellom selvtillit, oppfatningen av internettattributter og preferanse for sosiale sosiale interaksjoner på nettet. CyberPsykologi, atferd og sosiale nettverk. 2012; 15 (6): 318-23. doi: 10.1089 / cyber.2011.0358
  257. 47. Bozoglan B, Demirer V, Sahin I. Ensomhet, selvtillit og livsglede som prediktorer for internettavhengighet: En tverrsnittsstudie blant tyrkiske universitetsstudenter. Skandinavisk tidsskrift for psykologi. 2013; 54 (4): 313-9. doi: 10.1111 / sjop.12049. PMID: 23577670
  258. 48. Kim HK, Davis KE. Mot en omfattende teori om problematisk bruk av Internett: Evaluering av rollen som selvtillit, angst, flyt og den egenvurderte viktigheten av Internett-aktiviteter. Datamaskiner i menneskelig atferd. 2009; 25 (2): 490-500. doi: 10.1016 / j.chb.2008.11.001
  259. 49. Wang Y, Ollendick TH. En tverrkulturell og utviklingsanalyse av selvtillit hos kinesiske og vestlige barn. Clinical Child and Family Psychology Review. 2001; 4 (3): 253-71. PMID: 11783741
  260. 50. Baumeister RF, Campbell JD, Krueger JI, Vohs KD. Forårsaker høy selvtillit bedre ytelse, mellommenneskelig suksess, lykke eller sunnere livsstil? Psykologisk vitenskap i allmenhetens interesse. 2003; 4 (1): 1-44. doi: 10.1111 / 1529-1006.01431
  261. 51. Mruk CJ. Selvtillit forskning, teori og praksis: Mot en positiv psykologi av selvtillit: Springer Publishing Company; 2006.
  262. 52. Youngs BB. Slik utvikler du selvtillit hos barnet ditt: 6 viktige ingredienser: Ballantine Books; 1992.
  263. 53. Sattler S, Sauer C, Mehlkop G, Graeff P. Begrunnelsen for å konsumere kognitive forsterkningsmedisiner hos universitetsstudenter og lærere. PloS en. 2013; 8 (7): e68821. doi: 10.1371 / journal.pone.0068821. PMID: 23874778
  264. 54. McCabe SE. Screening for narkotikamisbruk blant medisinske og ikke-medisinske brukere av reseptbelagte legemidler i et sannsynlighetsprøve av studenter. Arkiv for pediatri og ungdomsmedisin. 2008; 162 (3): 225–31. doi: 10.1001 / archpediatrics.2007.41
  265. 55. Unge KS. Internettavhengighet: Fremveksten av en ny klinisk lidelse. CyberPsykologi og atferd. 1998; 1 (3): 237–44. doi: 10.1089 / cpb.1998.1.237
  266. 56. Sussman S, Lisha N, Griffiths M. Forekomsten av avhengighet: et problem hos flertallet eller mindretallet? Evaluering og helseprofesjonene. 2011; 34 (1): 3–56. doi: 10.1177 / 0163278710380124
  267. 57. Yang H. Den kinesiske versjonen av Barratt impulsivitetsskala 11th versjon (BIS-11) hos studenter: Dets pålitelighet og gyldighet. Chinese Mental Health Journal. 2007; 21 (4): 223.
  268. 58. Crumbaugh JC, Maholick LT. En eksperimentell studie i eksistensialisme: Den psykometriske tilnærmingen til Frankls konsept om noogen neurose. Tidsskrift for klinisk psykologi. 1964; 20 (2): 200–7. doi: 10.1002 / 1097-4679 (196404) 20: 2 <200 :: aid-jclp2270200203> 3.0.co; 2-u
  269. 59. Rosenberg M. Samfunn og ungdommens selvbilde: Princeton University Press Princeton, NJ; 1965.
  270. 60. Blascovich J, Tomaka J. Tiltak av selvtillit. Målinger av personlighets- og sosialpsykologiske holdninger. 1991, 1: 115-60. doi: 10.1016 / b978-0-12-590241-0.50008-3
  271. 61. Hekker LV. Distribusjonsteori for Glass estimator av effektstørrelse og relaterte estimatorer. Journal of Educational and Behavioral Statistics. 1981; 6 (2): 107–28. doi: 10.2307 / 1164588
  272. 62. Zhonglin W, Lei Z, Jietai H. Mediert moderator og moderert mekler. Acta Psychologica Sinica. 2006; 38 (3): 448-52.
  273. 63. Edwards JR, Lambert LS. Metoder for å integrere moderering og formidling: et generelt analytisk rammeverk ved bruk av moderert baneanalyse. Psykologiske metoder. 2007; 12 (1): 1-22. pmid: 17402809 doi: 10.1037 / 1082-989x.12.1.1
  274. 64. Preacher KJ, Rucker DD, Hayes AF. Adressering av modererte formidlingshypoteser: Teori, metoder og resepter. Multivariat atferdsforskning. 2007; 42 (1): 185-227. doi: 10.1080 / 00273170701341316
  275. 65. Muller D, Judd CM, Yzerbyt VY. Når moderasjon er mediert og mekling modereres. Tidsskrift for personlighet og sosialpsykologi. 2005; 89 (6): 852. pmid: 16393020 doi: 10.1037 / 0022-3514.89.6.852
  276. 66. Baron RM, Kenny DA. Moderatoren - formidlingsvariabel distinksjon i sosialpsykologisk forskning: Konseptuelle, strategiske og statistiske hensyn. Tidsskrift for personlighet og sosialpsykologi. 1986; 51 (6): 1173. pmid: 3806354 doi: 10.1037 / 0022-3514.51.6.1173
  277. 67. Aiken LS, West SG. Flere regresjoner: Testing og tolking av interaksjoner: Sage; 1991.
  278. 68. Dearing E, Hamilton LC. Samtidige fremskritt og klassiske råd for analyse av formidlende og modererende variabler. Monografier av Society for Research in Child Development. 2006; 71 (3): 88-104.
  279. 69. Holmbeck GN. Post-hoc sondering av betydelige moderasjons- og medieringseffekter i studier av pediatriske populasjoner. Tidsskrift for pediatrisk psykologi. 2002; 27 (1): 87-96. pmid: 11726683 doi: 10.1093 / jpepsy / 27.1.87
  280. 70. Goel D, Subramanyam A, Kamath R. En studie om utbredelsen av internettavhengighet og dens tilknytning til psykopatologi hos indiske ungdommer. Indian Journal of Psychiatry. 2013; 55 (2): 140. doi: 10.4103 / 0019-5545.111451. PMID: 23825847
  281. 71. Bao-juan Y, Dong-ping L, Qi-shan C, Yan-hui W. Sensasjonssøkende og tabakk og alkoholbruk blant ungdom: En formidlet moderasjonsmodell. Psykologisk utvikling og utdanning. 2011; 27 (4): 417-24.
  282. 72. Cheng AS, Ng TC, Lee HC. Impulsiv personlighet og risikotakende atferd hos trafikkforbrytere: En matchet kontrollert studie. Personlighet og individuelle forskjeller. 2012; 53 (5): 597-602. doi: 10.1016 / j.paid.2012.05.007
  283. 73. Frankl VE. Menneskets søk etter mening (Rev. red.). New York, NY: Washington Square. 1984.
  284. 74. Li J, Zhao D. Forholdet mellom positiv følelse, mening i liv og tilfredshet i livet hos masterstudenter. Fremskritt i psykologi (21607273). 2014; 4 (1): 1-4. doi: 10.12677 / ap.2013.41001
  285. 75. Schaefer SM, Boylan JM, van Reekum CM, Lapate RC, Norris CJ, Ryff CD, et al. Hensikt i livet forutsier bedre emosjonell utvinning fra negativ stimulering. PloS en. 2013; 8 (11): e80329. doi: 10.1371 / journal.pone.0080329. PMID: 24236176
  286. 76. Erikson EH. Identitet og livssyklus: WW Norton & Company; 1980.
  287. 77. Lee S, og Jung T. Hvordan gjenopptakelse av opptaksprøven kan forbedre studentens livskvalitet på universitetet. Sosial atferd og personlighet: et internasjonalt tidsskrift. 2014; 42 (2): 331–40. doi: 10.2224 / sbp.2014.42.2.331
  288. 78. Jackson MR. Selvtillit og mening: En livshistorisk undersøkelse: SUNY Press; 1984.
  289. 79. Yan L, Xian Z, Lei M, HongYu D. Korrelasjonsforskning om ensomhet, selvtillit, forstyrrelse av internett-avhengighet hos studenter. Chinese Journal of School Health. 2013; 34 (008): 949-51.
  290. 80. Duckworth AL, Steen TA, Seligman ME. Positiv psykologi i klinisk praksis. Årlig gjennomgang av klinisk psykologi. 2005, 1: 629-51. pmid: 17716102 doi: 10.1146 / annurev.clinpsy.1.102803.144154
  291. 81. Kleiman EM, Adams LM, Kashdan TB, Riskind JH. Takknemlighet og irritasjon Reduser indirekte risikoen for selvmordstanker ved å forbedre mening i livet: Bevis for en formidlet modereringsmodell. Journal of Research in Personality. 2013, 47: 539-46. doi: 10.1016 / j.jrp.2013.04.007
  292. 82. Seligman ME, Rashid T, Parks AC. Positiv psykoterapi. Amerikansk psykolog. 2006; 61 (8): 774. pmid: 17115810 doi: 10.1037 / 0003-066x.61.8.774
  293. 83. Dijksterhuis A. Jeg liker meg selv, men jeg vet ikke hvorfor: styrke implisitt selvtillit ved subliminell evalueringskondisjonering. Tidsskrift for personlighet og sosialpsykologi. 2004; 86 (2): 345. pmid: 14769089 doi: 10.1037 / 0022-3514.86.2.345
  294. 84. Wong Ky, Melody, Qien H. Selvverd og internettavhengighet blant kinesiske ungdommer i Hong Kong: University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong); 2012.